TEST DE MEDICIÓN : MEMORIA , ATENCIÓN,PERCEPCIÓN ,PSICOMOTRICIDAD

MEMORIA        :

Test para evaluar la memoria por vía internet a base de objetos y formas.

http://www.psicoactiva.com/tests/memor.htm

ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN   :

Evalua la capacidad de realizar tareas de forma precisa.
http://www.psicoactiva.com/tests/t1.htm

BATERÍA EVALÚA   :


Evaluación de aspectos relacionados directamente con el currículum de lasdiferentes áreas de enseñanza/aprendizaje, y aspectos relativos al razonamiento, lamemoria-atención, la adaptación personal, escolar y familia.
 

http://www.megaupload.com/?d=6I30XGXQ

HABILIDADES PSICOMOTRICES   :


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PSICOMOTRICIDAD

El concepto integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. Por lo tanto, la psicomotricidad es importante en el desarrollo de la personalidad. Existen diversas formas de intervención psicomotriz en los ámbitos preventivo, educativo y terapéut


El objeto de estudio de la psicomotricidad es eldesarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo. De esta manera, se centra en el movimiento y el acto, con todos sus derivados (como las disfunciones, las patologías y la estimulación, por ejemplo).La psicomotricidad está formada por el conjunto de técnicas que buscan influir en el acto intencional para estimularlo o modificarlo mediante la utilización de la actividad corporal.Se trata, en definitiva, de un planteamiento integral de la persona, que sintetiza psiquismo y motricidad para que el individuo pueda adaptarse con éxito al medio que lo rodea.

SENSACIÓN & PERCEPCIÓN

La sensación se refiere a experiencias inmediatas básicas, generadas por estímulos aislados simples (Matlin y Foley 1996). La sensación también se define como la respuesta de los órganos de los sentidos frente a un estímulo (Feldman, 1999).

La percepción es la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y organización (Matlin y Foley 1996). La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, es la actividad de nuestros órganos sensoriales y también de nuestro cerebro (Feldman, 1999).

Diferencias Entre los dos:

Cuando un músico toca una nota en el piano, sus características de volumen y tono son sensaciones. Si se oyen las primeras cuatro notas y se reconoce que forman parte de un tono, se puede decir que se experimentó la percepción. Las diferencias entre la sensación y percepción, no son muy claras, pero se considera que en algunos casos un hecho pasa junto a otro.


Se dice generalmente que la sensación va antes que la percepción y que es una diferencia funcional simple y fácil; en el proceso sensible se percibe un estímulo, como la alarma de una puerta, luego se analiza y se compara (percepción) la información que da este estímulo se resuelve con una actitud de alerta ante cualquier peligro o simplemente es cuestión de apagar el botón que por accidente activó la alarma. Todo esto constituye la acumulación de gran información que se interrelaciona para llegar a una conclusión.
Percepción y cognición: Este ejemplo nos lleva a considerar el otro límite que es más impreciso que existe entre la percepción y la cognición. Es la obtención, el almacenamiento, la recuperación y el uso del conocimiento. En el ejemplo del músico, luego de la sensación del sonido, percibe que son notas musicales (sonidos diferentes ), y si esas notas nos hacen tararear le himno Nacional por decir ; sabremos que debemos ponernos de pie para cantarlo ; ahí es donde se da el proceso cognitivo por o que se encontraron recuerdos (himno, símbolo, respeto, ponerse de pie, cantar , etc.) que unidos, influyeron para que se diera una conducta.

PERCEPCIÓN, DMT Y GLÁNDULA PINEAL :

 

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